20140724
我兒林瀚2011~2014就讀仁德文賢國中
我們被綁在同一個校園六年後開始分割出來
感謝神，我因著拜訪該校，
輔導室鄭主任的接待讓我毅然決定讓林瀚的國中安置在此
把email裡沒刪除掉的連絡紀錄 放在下面
約略紀錄這一段恩典的陪伴點滴
20110816
今天讓林瀚帶了一份介紹林瀚父親做古琴的報導影印去給您
他說您不在 他有請辦公室其他人代轉
林瀚爸爸預計十月初到大陸一個月
另外剛才接到 暑期輔導課導師馬老師來電 告知我
今天林瀚騎車上學 逆向行駛&闖紅燈
我會好好告誡督促他 謝謝
真的好感激您們學校校長&主任們&老師們 給予我們的細膩周到的協助
我們一定會好好惜福 加油的
20110818
林瀚媽媽好:
1.星期二因為我去參加研習,所以未能見到林瀚，昨天儷娟主任將專訪的影印資料拿給我（充滿古意與中國禪風），我已轉交一份給校長！很高興有機會認識林瀚爸爸,標準的嚴父(感覺)！
2.林瀚騎車逆向及闖紅燈的情形，學務處已轉述，輔導組長也找過林瀚了解，據林瀚的說法是因怕遲到，所以逆向！但詹組長說：「看得出來林瀚非常自責」，所以一進輔導室，馬上敬禮說對不起！而且有些焦慮（生教組長也這麼說），但至少他知道自己錯了！只是焦慮的方式，我會擔心被誤會成他想揍人（一手握拳，一手擊掌），所以我會在校務會議時特別提出，提醒老師注意且別誤會。
3.自然科維君老師昨天轉述了林瀚上課忘記帶資料到校，所以處罰未帶的同學都起立罰站，此時林瀚又焦慮了，還好維君老師知道林瀚狀況，因此請這些同學都坐下，下課再到辦公室解釋未帶的理由，輪到林瀚說明時，他急到大哭，自責為何忘記帶，維君老師請他先穩定情緒再回答（聽說後來在抽屜找到）。
維君老師問我:「往後類似情況林瀚是否須特別通融? 」我回答維君老師:「請一視同仁，不要讓林瀚和別人不同，太過”特別”，必會引起其他同學不平，但是對於林瀚的要求必須溫柔但明確，堅定且清楚，該寫的功課，該帶的作業都需做到」。
4.我和燕鈴組長討論巡迴輔導老師的授課問題，林瀚在國英數等科目的適應能力應沒問題，所以初步決定林瀚都在班上上課，不抽離。但想找巡迴輔導老師討論是否可幫林瀚設計人際關係及情緒管理等課程（可能和鴻倫學長一起上課），不知您意下如何？
5.今早我找了林瀚，和他聊近況，我問他：「媽媽說你最近很棒，會自己騎腳踏車到學校」他笑笑的點點頭。我問他：「最近上課表現不錯喔！很快樂！」他又笑笑點點頭。我問他：「同學還有沒有欺負你？」他搖頭，我說：「還是變成你打同學」他說：「不要告訴我媽！」我笑著問他：「怕媽媽生氣？還是怕媽媽難過？」他說都怕！最後告訴我：他要去找儷娟主任聊近況！（急著脫身）
6.大家都覺得林瀚可以達到老師要求，也許只是速度慢了點，而且他的眼睛是亮的，知道哪些人可以耍賴，哪些人要乖乖聽話，聰明！
7.林瀚還有很長一段時間要調適與改變，這三年一定會有挫折與衝擊，媽媽、林瀚還有我們都要繼續努力！
希望媽媽與林瀚有個愉悅的開始
祝平安喜樂
仁德文賢輔導室鄭雅麗
20110819
謝謝主任
有一事 不願意您不知道
寒假裡我為林瀚的國中做預備功課
問過人 看過網站介紹 原先我較屬意沙崙國中
但 最後一項功課是 親自拜訪學校
我先到了沙崙國中，然後再到文賢
是您和校長的溫暖關懷特質 改變我的決定
感謝您們 把託付給您們的每個孩子 都當自己的孩子在帶
林瀚焦慮特高 是我從中年級到高年級處理他情緒的重點
您們觀察得很準確 處置得很棒
# 4 的提議 我完全同意
有一首歌叫 遇見你真好 Nice to Meet You 願以此歌向您表達謝忱
20110819
林瀚媽媽好:
感謝您們 把託付給您們的每個孩子 都當自己的孩子在帶
因為你的這句話，讓我想起校長曾經在95年的生日卡片上寫著「你會愛上輔導工作」（這是我第一年懷著戒慎恐懼的心情接輔導主任），今年的生日卡片校長問我「不知你是否已愛上輔導工作？」我沒有給校長答案，但是接到你的來信後，心中突然有了答案－－原來我的一點點付出，可以為家長分擔很多工作和壓力。感謝你和林翰給我這份體悟，尤其在讀完錫安媽媽的著作『三十年的準備，只為你』，讓我有機會盡一點心力，更感謝你分享的這首歌 遇見你真好 Nice to Meet You ，一份很大的鼓勵與感動，謝謝。
我會隨時提醒自己將家長託付的每個孩子，都當自己的孩子帶。
祝平安喜樂
鄭雅麗
暑輔期間，儷娟主任和景允幫了很大的忙，我也要好好謝謝他們
20140527
親愛的鄭主任 用不用此稿都無妨 如經採用 歡迎修改
仁德文賢--一個小而美的學校
我的孩子是今年仁德文賢的畢業生，他國中小的九年當中分別就讀了三所很不一樣的學校:前3年先在東區的一所90多班的大型學校，後來因我工作的調動轉到中西區一所三十多班的中型學校，國中則就讀了仁德文賢這個十多班的小型學校。仁德文賢這個學校雖小，但卻是我這個擔任教職二十多年的媽媽心目中一個佳美之境。
前兩年我進到校園來時，經常得到"客人好"的招呼，這一年再到校園，換成"瀚媽好"的招呼，我其實沒認得幾個同學，但每次都得到最溫暖的招呼，真窩心。週間或週末我來參加學校舉辦的親職活動時，總看到學生們有禮貌的接待和引導，我感受到仁德文賢的生活教育做得很踏實!
雖然在國中不再像國小導師的包班制，導師不再駐紮在班級教室裏，但是在仁德文賢，我感覺到整個學校根本就是一個大的班級，裡面駐紮著更多的老師。我接到護士的電話提醒我該帶孩子再去回診，"他還是咳個不停喔"；我接到教務處來電告知報名五專的須知；學務處的組長細心的協助補辦初領身分證的申請；輔導室，喔，就更不用說了，這根本就是我和孩子的另一個家。而這一些，都只是最近才剛發生過的小確幸喔!
仁德文賢真是一個"視病猶親"的所在，是一個小而美的特級學校，我深深為著有幸帶孩子來到這地停留三年感恩不已。謝謝你，仁德文賢國中!
20140624
昨天已去報到
最後 在眾多師長親友的建議下 我們捨了五專
林瀚和我都想著 也許3年後 再到東方
昨天在報到現場 竟然就有好些補習班來招生
他們甚至把林瀚帶走20分鐘
(到場外詳談 我再場內等他
他們驚奇說 家長你不一起來聽嗎 我說不了 他大了 他自己決定就好)
我還滿享受那安靜的20分鐘 細細的把新生須知讀過
特教組的老師告訴我
因教育部政策關係 今年特教新生將有50(去年只有20多)
辛苦他們了
等候轉銜了
20140625 巡迴特教老師陳筱璘
謝謝您告訴我這個訊息!!
您和林瀚選擇了很有趣的科系，相信林瀚可以在這科系中獲得許多!!!
另外，不曉得您還記不記得這學期期初開IEP時，有位家長的孩子住您附近，
這孩子目前一年級，很多事情都還在適應中，有時到輔導室找主任抒發情緒時，
林瀚也會在一旁用自己的方式安慰這孩子。
這孩子的導師跟我說林瀚畢業那天，孩子在連絡簿上寫下不捨林瀚畢業的話語。
這個小故事讓我看到林瀚溫馨的一面，與您一同分享，也請您轉知林瀚，一年級的學弟很想他
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