Why I would like to leave 附小

大家好!  我是英語老師陳淑芬。                    January 19, 2011

距今兩年又九個多月前，淑芬第一次踏進附小校園。警衛王先生(目前在總務處服務)細心的告訴我要如何走到人事室，陳芙蓉主任帶我到圖書館地下一樓面見附小教評會老師們。不曉得那次您是否也在場，那時候我只認識一個老師，跟我互調的李俊昌老師。這次，在開會通知上，我只有一人不認識。

那次前來赴教評會，我準備了一份簡歷，希望能更清楚讓大家認識我。這次前來赴此會，我想接續那份簡歷，說明我提出參加100年度臺閩地區教師調動的原因。

我是一個作夢的人。為了我兒林瀚 & 附小的豐富特教資源，我“夢想著”我們一起來附小就讀及工作。這個夢想很神奇的實現了。當我第一次被帶到旭日樓地下室的英語教室，走下斜坡時我看到金屬製的夢想家美術館的標誌，我有著秘密被公開--「夢想成真」的驚奇。兩年多下來更多的驚奇發生了: 語言發展遲緩的林瀚參加校內國語演講比賽，站在朝陽樓台上面對全校三到六年級師生侃侃而談；林瀚已經可以不服用利他能來維持可被接受的行為，林瀚的塗鴉興趣在夢想家展覽，。附小對我們確實是驚奇連連的一站。

數年前，有一顆夢想的種籽落在我心田。花蓮門諾醫院的前院長薄柔纜醫師（Dr. Roland Brown），在1994年退休離台之前曾語重心長的說：「台灣醫師到美國很近，到花蓮很遠…」。因為教育成效的城鄉差距大，我務農的父母相信「better education ＝ better career and life」，所以我從國小四年級開始就跨學區跨地區就學。我享受了較好的教育，在台南市中心、在台北市、在美國；我也很幸運的得到了絕佳的工作機會。但是，我的家其實一直都在那裏，我也一直住在那裡，台南和高雄交界的二層行溪畔的農村。我的夢想是，我能回到鄉間故里，當個基層老師，和我熟悉的農村居民一起為孩子的教育&未來打拼。

謝謝你們花寶貴時間來更認識我這個老愛作夢的人。