15又二分之一歲的林瀚

他終於比我高了，但體重和腰圍也不下我這個更年期後不斷增胖的媽媽。

他也能把噸位不小的我抱離地了。我感覺到很安然，覺得倘使我臥病在床，他能弄得動我了，有點自私，不是嗎?

比起國中，他"宅"得更厲害了，除了上學幾乎足不出戶，除了吃飯和倒垃圾幾乎不下樓。

他也更憤世嫉俗了，更直接的表達原始的他自己。雖然讓人有時招架不住，但回想語言和表達一直都發展得較遲緩的他，我還是為著他的穩定進步感到驚異和感謝。這真是個讓我驚艷不已的寶貝哪!

2014年夏天他經12年國教免試分發到台南高工製圖科就讀，因他有特教生的身分，應該有被加分，我擔心他在這個仍以升學為主軸的職校在學習上會跟不上，一直叮嚀他要認真。班親會11月1日才舉行，班親會前我的擔憂就得釋放:全班40人，第一次定期考查他得到第12名的佳績。他的英文甚至是全科(兩班)第1名。身為一個英語老師，我深知他的英語文法其實很有狀況的，但仍深以他為榮。可能我倆都因此放鬆下來了，第二次定期考他退步到第17名，數學只得12分，嚇人哪!

這應該是他有史以來數學大考的最低分了，他第一次定期考的數學考了60分，他和我都很高興。國小他在資源班接受幾乎是一對一的家教式調教，數學表現得好像OK，但一上國中，在鄉間的偏遠小校，沒有資源班，國中一年級上學期的數學成績就好像在溜滑梯，一直滑到三四十分才停住。接下來的國中日子裡數學都是各學科中墊底的，所以高職的第一次定期考得到60分讓我們母子倆都很驚喜，但他其實在數學學習上是有困難的，學期初他就曾向導師表示過數學他都"聽"不懂。

此外，國文老師要求他上課要做筆記，他很不以為然，好像也跟老師反對和反抗過，後來他倒起了一個壞念頭，他反而希望國文被當掉，這樣他就需要在寒暑假補休或重修，他也就可以不要應他爹的要求在寒暑假去台北跟他爹過寒暑假。真天真!

開學第一天回家後他沉重的告訴我，他覺得他來到不適合的科系了，我聽了也很沉重。學期進行一半時多元學習中心(特教中心)來一封信詢問是否適應，是否考慮轉科系。他說"轉科系?不了，我適應良好。"

"適應良好"的真相是這樣的:第一個月裡他就因午休玩手機及服裝不合規定得到1支小過和1支警告;開學一個月左右他就把指甲咬到完全不必剪，甚至有一隻指頭咬出一個嚇人的傷口，每晚他去村子裡的藥師那裡處理那傷口，過了一週才OK;開學一個半月我發現他的右臂有一道很長的刮痕，他說是不小心跌倒弄的。但過幾天他國中的同班同學打電話告訴我，在火車上巧遇時林瀚說那是他在實習工廠裡拿鋸子類的工具自傷的痕跡。

這個孩子(或是每個人)的成長從來不是天色長藍，花香滿路徑的，跌跌撞撞是經常的事，"打斷骨頭反而勇"，這些都是培植他的上帝的精心奇妙安排，陶作&雕塑。

回顧將近四歲的確診輕度自閉，經歷學前的早療和融合，國中小3個學校各3年的融合，這個孩子用著他自己的步伐成長著，一路陪伴的我每每回顧都滿了驚異和感恩。

持續陪伴，持續仰望中，呱呱(林瀚乳名)就長大了!