好大的一個大觀園

紅樓夢的巨作我未讀過，但劉姥姥逛大觀園的故事已是中文使用者慣用的表達法。
2008年我進了南大附小這個大觀園，流奶與蜜之地。
晚春初夏，我首次應邀赴會，赴教評會，審查我與李老師的互調申請，我先在門口警衛室詢問如何到圖書館地下室。
再來就是暑假的遷動，我帶著那年要升上四年級孩子的瀚兒在說大不大，但也絕不小的校園裡做定位的基本功。這是媽媽的教室(依傍在夢想家旁)，這是集會的地方(朝陽樓)，這是好多書可以看的圖書館，中午點自助餐的廊道，最後確認落籍在四丁後再帶他上到拂曉樓頂樓，這是你的教室。對於一個輕度自閉的孩子，轉換環境後這個基本認識環境的功課是不可少的。
好像能做的都做了，但接下來的開學仍就要面對孩子和媽媽都在實際的面對爭戰。

在大宅院裡，像誤入森林的小兔子，免不了有驚慌時刻。
媽媽先是誤觸警鈴，高頻尖銳的警鈴聲是林瀚的最怕，好在有一條長又空曠的廊道能讓他逃躲。
然後媽媽上去五年級教室詢問哪裡可以拿幾根粉筆?

在重新歸零的狀態下，49歲，教英文超過20年的我，奮勇的適應全新的工作和環境。
三年後，忐忑的老兔子比較安定了，
覺得一轉眼，孩子也要由這個大觀園畢業了
我驛動的心又啟動

大觀園不是家，就像這世界非我家。